Détails des séances
classes de CM1 - CM2
1ère
séance :
- Prise
de contact avec les élèves
- Présentation
des termes propres à la généalogie
- Utilisation
d’une famille type pour la situer sur la
frise chronologique
- Exercice
de positionnement dans le temps pour la séance
suivante avec utilisation d’une autre famille.
2e
séance :
- Travail
sur le positionnement chronologique effectué à
la maison
- Exercice
concret de positionnement de photos dans leur
ordre chronologique
- Présentation
de l’intérêt des images
- Exercice :
rechercher pour la séance suivante des
images anciennes, photos, cartes postales ou découpages de
magazine et les
classer chronologiquement.
3e
séance :
- Lecture
d’un récit fictif d’une vie au XIXe/XXe
siècle
- Discussion
sur le sujet et exercice sur les points
importants : situer les points importants de la vie
privée et de
l’histoire sur la frise.
- Explication
sur les événements cités, si
nécessaire
complément par le professeur avant la séance
suivante.
- Exercice :
Interroger les parents et
grands-parents sur leurs dates de naissance et les
événements connus.
Distribution de fiches à compléter.
- OU si le
choix est celui d’un
arbre de personnalité, interrogation de
l’entourage sur les événements
importants connus par celui-ci.
4e
séance :
- Présentation
de l’arbre
- Création
des étiquettes pour l’arbre
- Création
des étiquettes en double pour les situer sur
la frise
- Exercice :
Tenter de compléter les cases blanches
mais en dédramatisant les manques. Un arbre n'est un puzzle
à terminer.
5e
séance :
- Réalisation
concrète de l’arbre
